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求一生物无土栽培实验报告,初一的。谢谢

简介：本实验报告旨在探究蔬菜无土栽培技术和种子萌发过程。实验在学校附近的镇园艺场进行，利用无土栽培设施，学生可以亲手操作，观察蔬菜生长，以此了解其生长规律，并培养实践能力和科学探究精神。 准备阶段：学生首先参观了园艺场的蔬菜种植区，了解了现代农业的发展，特别是无土栽培技术。

蔬菜无土栽培与种子萌发的实验观察 简介 针对我校地处农村，学生对蔬菜种植比较熟悉的特点，拟从蔬菜的选种、发芽、栽培方式等方面着手观察研究。把镇园艺场作为学生实验，基地，利用园艺场无土栽培的有利条件，结合学生蔬菜方面的知识，以学生实践为主，采用实验、观察、比较等方法展开研究。

实验开始时，选取了七枚大蒜进行无土栽培，将它们放入一个装有少量清水的玻璃皿中，并置于阳光下。在实验的初期，大蒜并无明显变化，直至第四天，大蒜的根须开始生长，长度约为0.5cm。第五天时，根须略有增长。到了第六天，两瓣大蒜开始生芽，每瓣大约2cm。

通过着两个多月的研究实验，我们成功地进行了黄瓜、白瓜、西红柿无土栽培的试验，现在，黄瓜长势喜人，预计一个月后可以挂果，到时候就可以品尝到我们的劳动果实了。白瓜、西红柿也生长正常。 从这个研究我们得出一些结论：蔬菜适合进行无土栽培。我们的实验操作已经达到一般无土栽培的技术要求。

高中生物教学评价总结

1、高中生物教学评价1 （一） 经验 1。放慢速度，注重基础，顺利过渡。 高三新教材知识资料多，刚进入高三，知识突然增多，难度加大，学生会觉得不适应。学习的难度虽大，可是仍然注重考查基础知识，这时应当放慢教学速度，使学生在课堂理解的基础上加深记忆，帮忙学生慢慢过渡，逐渐适应高三的生物学习。

2、生物教学工作评价1 时间过得真快，转眼间，一个学期已过去，新的学期即将来临。本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把自我的青春倾注于我所钟爱的 教育 事业上，倾注于每一个学生身上。

3、高一生物教学工作总结（篇一） 本学年我担任高一xxxxx班的生物学的教学工作，这一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，本着务实的思想，积极探索，改革教学。本着做一行，热爱一行，向每一节课要质量，让每一个同学学有所得。

4、高三生物第二学期教学工作总结1 夯实基础，注重学科内的知识联系，形成知识网络 近几年来高考试题强调以能力立意、加强能力测试，但不是说我们可以忽视和放松基本知识的教学，恰恰相反，生物学的基本概念、规律和原理还是非常重要的。因为离开了知识的积累，能力是很难形成的。

5、身正为师，德高为范，在以后的工作中我一如既往的热爱学生，热爱自己喜爱的教育事业，用饱满的热情做好我们的生物教学工作。 生物教学工作总结 篇3 本学期我担任七年级三个班生物学工作，这一学期来我认真转变 思想，进取探索，改革教学，现 评价如下： 备课时，针对各班实际情景， 精心备课设计导学案。

小学生的科技小论文怎么写,步骤

科技小论文按撰写方式分类包括：调查、考察、观察、实验探究、发现、研究等类型。一般格式为：标题、所在学校、作者姓名、指导教师、论文摘要、关键词、前言（选题的由来）、方法、过程、结果、结果分析和讨论、参考文献等。

科技小论文要通过调研、推导、写论文、写引言、写摘要和结论。调研，往往需要读不少文献。这一步的关键是只读自己需要的，这样可以节省很多时间。推导、计算、做实验。这一步往往与第一步交叉进行，需要多次反复，一般在研究过程中遇到困难才查找文献。写论文。

创新的启发 一个炎热的夏日，家中过期药品的瓶子激起了我的灵感。我决定不再浪费这些瓶子，而是将它们转化为一件美观的风铃。这个简单的决定开启了我的科技小发明之旅。 设计和制作过程 首先，我小心翼翼地将过期药品倒掉，清洁并保存瓶子。

小学五年级科学研究小课题怎么写

1、课题的提出：最容易使学生产生兴趣的客观事物是身边的生物。上学期的科学课上同学们就提出了许多关于植物的问题。新学期开始，我们组织三年级各班学生学习了学校《窗台绿化的观察与研究方案》，同学们展开了热烈的讨论，提出了许多感兴趣的问题。

2、接下来，围绕树干横截面面积一定，我们假设树干横截面长成不同形状，设计了试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。经过实验，我们发现：在横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大。

3、课题的提出：在我们班级中，越来越多的同学戴上了眼镜，我也其中之一。为了了解近视的情况，我们进行了一次调查，探究同学们为何会近视。调查方法： 查阅相关书籍，了解普通人近视的原因。 通过询问同学，了解他们的近视经历。 调查我班同学的近视情况。 通过网络平台发布问卷。

4、写一份研究报告五年级下册作文范文：关于红外线的研究报告 猫的眼睛之所以能发光，是因为它的眼睛里有一种物质，发光的时候，这光就像手电筒发出的光一样，从而，它在漆黑的夜晚能看清楚小巧玲珑的小老鼠，并把小老鼠抓住，真是在黑夜里的一盏灯。

5、课题的提出：我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。二．调查方法：1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。3．通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。

求一份植物生理学研究性实验设计方案。。。

实验目的：本实验旨在深入了解植物对营养缺乏症状的反应，通过观察不同矿质元素缺乏条件下的植物生长表现，辨识各元素的生理作用及缺乏时的典型症状。实验原理：植物生长除需水分外，对多种矿质元素有严格要求。这些元素对植物的生长发育至关重要，其缺乏会导致植物生长受阻并出现特异性症状。

实验原理：除了水分，植物还需要各种矿质元素来维持正常的生理活动。缺乏矿质元素植物就不能很好的生长，同时还会表现出相应的症状。应用无土栽培法可以观察矿质元素对植物生活的必需性，并避免土壤里的各种复杂因素。

研究两个抗寒能力不同的小麦品种时，实验设计需要考虑温度变化的类型和速率。首先进行抗冷害实验，将两品种置于同一环境下，对两品种进行短时间降温处理，观察其在几小时或几分钟内的生长变化。随后，再在同一环境下，缓慢降低温度，低温胁迫持续几天到几周，记录在温度降至设定值后的小麦生长状态。

分别对两小麦的同一器官进行低温胁迫，观察其生理功能和抗寒能力，可分别多次对多个不同器官进行实验。

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