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幼儿园大班科学活动教案《温室种植蔬菜》

介绍温室栽培的知识(通过ppt图片,向幼儿简单介绍温室栽培的技术)(农业温室分玻璃温室和塑料大棚两种,可以人工调节温度和湿度。主要用于蔬菜的超季节栽培,使冬春两季也能生产供应。

教师向幼儿介绍种植员。进入蔬菜大棚,种植员向幼儿介绍大棚的发明者,以及大棚中种植的.蔬菜名称、蔬菜怎样生长、怎样受粉、怎样管理和蔬菜大棚的种植给人们带来的好处。

下面是我精心整理的幼儿园大班《种植》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班《种植》教案1 【活动目标】 让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。

幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标: 让幼儿通过各种感观认识几种常见的蔬菜,并能用汉语准确的表达出来。 帮助幼儿用简单的句式表达自己认识的蔬菜:这是…,那是…。 培养幼儿仔细倾听教师和同伴讲话的习惯。

如何做一个简易水果篮幼儿园

让幼儿掌握10以内的数数。培养幼儿对数活动的兴趣。活动准备:水果篮、苹果、猕猴桃、龙眼等新鲜水果、纸制水果篮若干、纸制水果。活动过程:猜水果 出示水果篮(水果篮用布盖好)师:这个是什么啊?生:篮子。

生:圆点有5个就装5个水果进去(数字是5就装5个水果进去)。 老师:小朋友们真聪明,现在就要请你们给水果篮装水果了。生:好的 幼儿开始制作水果篮(水果篮可以自由选择、装得快可以再装个),教老师在旁指导。

去水果店里买水果。我看到那里的水果篮很漂亮,水果也很新鲜,所以想挑一个自己最喜欢的买回去。出示大篮子,观察提示卡:提问:看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数,告诉大家。

水果屋幼儿园教案

幼儿园小班《水果屋》教案 1 设计思路: 我班幼儿在开展叙事性整合课程《秋天的水果》主题活动时,喜欢操作水果卡片,在认识了许多水果的同时,幼儿对数学操作活动产生了初步的兴趣。

中班语言活动《水果屋》教案 篇1 活动目标: 了解故事内容,大胆猜测角色的心理活动和语言。 在了解故事内容的基础上能大胆用语言表达自己的想法。 感受秋天水果丰收的喜悦,在学会合作的同时体验设计水果屋的乐趣。

用西瓜做墙,用苹果做屋顶,用梨子和葡萄做门和窗,美丽的水果屋盖好了。这个故事的名字就叫水果屋。

师:我们看看熊妈妈和熊宝宝的水果屋是怎么做的呀?(用西瓜做墙,用苹果做屋顶,用梨和葡萄做门窗。)美丽的水果屋盖好了。

哪些水果可以在幼儿园种植,为什么

1、可以让孩子照顾果树,在照顾果实的过程中也是一种新的体验。同时让孩子获得收获的体验,自己照顾的果实成熟了,获得收获,这是一种非常美妙的感觉,也是一种自愈人系的力量。

2、水果萝卜、草莓等。水果萝卜——将水果萝卜埋进土里或者根部放入水里给幼儿观赏都可以。草莓——根系泡水后在肥沃疏通透气透水的土栽种。

3、常见水果有:苹果、梨等。苹果栽培技术 春夏季节是苹果生长和果实成长的关键时期,新梢生长、果实结实、花芽分化同步进行。春夏季节苹果的管理技术要点:加强肥水管理 (1)合理施肥 土壤施肥有环状沟施、全园撒施。

您好,用装水果的塑料筐能种菜吗?谢谢

可以。泡沫箱可以种菜,因为泡沫箱种菜并没有毒性。它的主要成分是聚苯乙烯和发泡剂,而这些化学物质可以经过自然风化,成为细小的粉尘,但不能被微生物分解和转变为离子态养分,蔬菜根系无法吸收。

可以。塑料筐底部有孔,可以先使用无纺布或者蛇皮袋子,铺一层,或者用塑料袋、编织袋或者地膜双层铺上。

水果筐用来种菜是非常可以的,在内侧铺上塑料膜,然后填上土就行了,很多人会用这个来种草莓,长出来的草莓就不会掉到地上了。

花盆也是塑料的,所以塑料筐也可以种菜,最底部有土,菜的根系不会直接接触塑料。种菜过一段时间,根系固定住土了,不会漏土。

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