本篇文章给大家谈谈蔬菜栽培学课程目标要求，以及蔬菜种植教学大纲对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享蔬菜栽培学课程目标要求的知识，其中也会对蔬菜种植教学大纲进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

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蔬菜栽培学的介绍

它是蔬菜栽培学的分支，又是设施园艺的重要组成部分。设施蔬 菜以蔬菜生理、土壤肥料、气候学、品种、栽培、管理为基础， 涵盖了建筑、材料、机械、自动控制等多种学科和多种系统，是 生物科学、工程科学、环境科学的交叉学科。

植物有两种，一种是生长到了一定周期，生长点就死了，营养生长就停止了，另一种只要光照、水分条件合适，生长点就不会死，营养生长就不会停止。第一种叫自封顶型；第二种就是无限生长型。

蔬菜学主要是学习日光温室和大棚蔬菜，根据南北气候差异种植不同，以后可以选择继续深造或者当一名技术员，有育种和采后方面都不错。

一年生蔬菜中又分为地下根茎类、叶菜类、果菜类、杂类、调味蔬菜5类。日本雄泽三郎（1952）综合栽培、利用和植物学特性将蔬菜分为豆类、瓜类、茄果类和杂果类、块根类、直根类、叶菜类、生菜和香辛类、柔类、葱类、菌类等10类。

聊城大学农学院的专业简介

聊城大学农学院是聊城大学校、院、系三级办学较完善的学院之一。设园艺工程系、动物科学系、植物保护系、食品科学与工程系和种子科学与工程系5个系。

聊城大学的王牌专业：化学、历史学、生物科学、数学与应用数学、高分子材料与工程、经济学、通信工程。

聊大的园林专业学的是园林设计和园林植物，目前是林学学位，园艺是农业植物和园林植物，农学学位。

聊城大学最好的六个专业如下：化学、思想政治教育、汉语言文学、历史学等。上大学的意义如下：学习专业的知识和技能。

沈阳农业大学园艺学院的专业设置

专业优势：本专业设有设施园艺学博士和硕士授权点，并设有辽宁省设施园艺重点实验室和辽宁省工厂化高效农业工程技术研究中心两个省级科研机构，在校内外建有教学、科研和实习基地，师资力量雄厚，实验设施设备及教学、科研条件精良。

植物保护：植物保护主要研究农业生物、农业生态、农业有害生物的发生发展规律及其综合治理技术等方面的基本知识和技能，进行植物有害生物的鉴定、监测、控制、治理等。

研究生有蔬菜，果树，观赏园艺，设施园艺，草业科学 博士生有蔬菜，果树，观赏园艺，设施园艺 其中蔬菜是国家重点学科。果树是辽宁省重点学科，设施园艺带头人李天来副校长在全国数一数二。

内蒙古农业大学专升本园艺专业介绍?

1、内蒙古农业大学统招专升本农学专业介绍已经公布，从专业简介、特色优势、师资队伍、主要课程及就业方向等几个方面做了详细讲解。

2、农学类：农学是内蒙古农业大学的传统优势专业，包括农学、植物保护、园艺、种子科学与工程等。这些专业培养了大量农业科技人才，为我国农业发展做出了重要贡献。动物科学类：动物科学类专业包括动物科学、动物医学、草业科学等。

3、根据《中国农业大学2019年毕业生年度就业质量报告》可知，学校2019年的本科毕业生为2755人，总体的就业率为95%；硕士毕业生为1837人，总体的就业率为903%。

贵州大学专业介绍

贵州大学是一所综合性大学，拥有多个王牌专业。

机械工程：贵州大学的机械工程专业具有较高的教学质量和科研水平，培养了一大批机械工程技术人才。该专业注重培养学生的创新能力和实践能力，使学生具备较强的机械设计、制造、自动化控制等方面的综合素质。

机械类：该领域的就业前景良好，包括机械设计制造及其自动化、车辆工程等专业。化学类：该专业在制药、化工、能源等领域有广泛应用，包括应用化学、化学工程与工艺等专业。

贵州大学有以下专业：贵州大学有汉语言文学、新闻学、哲学、历史学、英语、缅甸语、日语、法学、农林经济管理、工程管理、 文化产业管理、旅游管理、物理学、人工智能、软件工程等专业。

贵州大学开设的专业有：汉语言文学、新闻学专业、哲学专业、历史学专业、英语、翻译、商务英语专业、经济学、国际经济与贸易专业、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、电子商务专业等。

东北农业大学园艺学院专业介绍

东北农业大学园艺专业下设蔬菜系和果树系，蔬菜系现有专职教师26人，其中教授/研究员9人，副教授6人，副研究员 4人，高级实验师1人，讲师 5人，助教1人。博士研究生导师 8 人，硕士研究生导师 17人。

有博士点1个，硕士点3个。学院设有园艺学、园林学2 个一级学科（专业），蔬菜学 、果树学和园林植物与观赏园艺3 个二级学科 ， 其中蔬菜学为省重点学科。

东北农业大学的专业及其介绍：植物保护专业：该专业主要研究植物有害生物的流行发展规律、并能据此对植物有害生物进行预测预报，制定植物有害生物的综合防治措施。

东北农业大学的园艺学是国家级A类特色专业和黑龙江省特色专业。主要研究的是园艺作物的产业化生产和发展趋势。同时也注重对实践技能的培养。园艺学可不只是修修花园那么简单，对学生的实践和设计能力也是有要求的。

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