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幼儿园种植课程开发的行与思

1、种植有助于幼儿获得对自然和科学的初步经验 在幼儿园种植区，幼儿可以发现问题、讨论问题，获取知识和经验，体验活动的乐趣。根据幼儿园实际情况，可在活动室内和室外设置两类种植区。

2、请孩子们一起准备青菜籽。因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。

3、经验准备：带幼儿参观过大班幼儿的种植活动，他们对大班幼儿洇地、种.种子等种植过程获得了感知经验，认识了相关的几种.种子，并对种植工具怎么使用有了初步的认识和了解。

4、“幼儿园种植园地”是指在幼儿园内为幼儿提供“种植区”，教师有目的地位幼儿创设交往性、探究性的种植环境，投放适宜的种植材料与种植工具，采用小组或集体的活动形式自主的操作，发现、探索植物中的秘密的园地。

5、在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，对幼儿的提问不能及时给予全面的以后要更加开拓自己的知识面。

6、在播种中激发幼儿的兴趣。 兴趣是学习的动力，只有有了兴趣才能促使幼儿能积极主动地参与种植的一切活动。如何引发幼儿对种植的兴趣呢？老师们以播种为切入点，以此来激发幼儿对种植的兴趣。

反季蔬菜主要上市的原因是?

1、第一种反季蔬菜其实得益于交通的便利与物流的发达，所谓的反季节也只是地理概念上的标准，可能一种蔬菜在某地是反季节的，在另一个地方却正当时。

2、朱毅表示，这是因为应季蔬果的日照更充分，糖分等物质积累更充沛；而反季节蔬菜由于生长期短，受光照和温度的制约，会让口感受到影响。没有应季果蔬时可以放心吃 风味变差，营养变少，不代表就不能吃。

3、另外，反季节蔬菜以大棚菜为主，大棚中气温较高，不利于农药降解，使它们大部分残留在蔬菜上；光照不足也会使蔬菜中的硝酸盐含量提高。长期食用这种被污染的蔬菜，会造成慢性或急性中毒。

4、首先蔬菜有“大棚”（反季节）蔬菜和时令蔬菜。其次，建立蔬菜大棚基地有一定的条件（成本与客源）。根据当地的“大棚蔬菜”高消费情况，才会有出现特定需求的大棚蔬菜基地。总的来说，人是“有赚头，才会去干”。

5、在平原4-5 月和12月生产的怕热蔬果，在高山7-8 月和9 -10月均可生产上市。因此，利用山区立体气候特点发展淡季蔬菜生产，能克服平原因高温和热带气旋等原因而难以生产蔬菜的问题。

通常温室大棚智能监控系统是怎么布置监控设备的?

系统通过先进的远程工业自动化控制技术，让用户足不出户远程控制温室设备。（2） 可以自定义规则，让整个温室设备随环境参数变化 自动控制，比如当土壤湿度过低时，温室灌溉系统自动开始浇水。

采集终端 485型大棚环境监测的测点包含空气温湿度变送器、光照度变送器、CO2变送器、土壤温度水分变送器。用户可根据实际现场需求来确定每种测点的数量。

当然你的这项系统一切都很OK的话，可以借助于农业APP或一些极具实力的平台推出即可，这绝对没有问题。温湿大棚，这在广大的农村是不足为奇且相当普遍。智能化，与场景监控这个可以是一起的。

系统功能 环境指标的远程实时监测 通过安装在大棚内的各种传感器设备，采集环境与种植信息，实现远程实时监测。

不同场景的监控安装方案不同，以下3种场景较为常见：工厂监控安装：智能警戒摄像机搭配智脑系列NVR，报警信息可视化，图像快速回查。工地监控安装：出入口管控、监控产品，全面监防。

智能温室的控制一般由信号采集系统、中心计算机、控制系统三大部分组成。

2022年赤峰应用技术职业学院招生简章师资如何

1、从综合实力来看赤峰应用技术职业学院，是非常值得考生报考的，赤峰应用技术职业学院是国内非常好的大学，拥有众多优质学科，还有强大的师资力量做后盾。

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3、目前，我院与 山东 威高集团、澳亚牧业集团、牧原股份、正邦科技、赤峰市中蒙医院、华为技术有限公司等 30 多家知名企业签订了合作办学协议， 搭建了稳定的就业平台，使每位学生都能找到理想的 工作 。

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