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学蔬菜学专业的研究生毕业后可以从事什么工作?

蔬菜学硕士，只要不是园艺设施设计方面的而是种植技术方面的都好找工作，农科院是最佳的单位，其他的农科站、农科辅助工作站都不错。还有养殖公司、种植公司都可以。园艺方面的就不好找工作了。

南京农业大学蔬菜学研究生毕业后就业方向，农业方面的，或者营养师也可以啊，考研可以到研途宝看看。

到农业局果蔬站工作； 到市县蔬菜办工作； 到蔬菜局工作； 到蔬菜企业从事生产栽培技术指导、营销等； 自己从事蔬菜生产、销售的创业工作。

农学专业就业方向 公务员。毕业生可在国家、省、市农业行政管理部门从事相关工作。近年来高校毕业生到农村基层从事支教、支农等工作很普遍，大学生“村官”的身影越来越多的出现在基层。

农学专业毕业后可从事公务员、农业科研单位。公务员：毕业生可在国家、省、市农业行政管理部门从事相关工作。近年来高校毕业生到农村基层从事支教、支农等工作很普遍，大学生“村官”的身影越来越多的出现在农村基层。

仲恺农业技术学院介绍

1、毕业后主要服务于现代农业生产基地、植物工厂化生产单位、农业高新技术企业及行政、教育部门，从事经营管理、技术指导、科研开发、教育培训和行政管理等工作。

2、仲恺农业工程学院简称仲恺，创办于1927年，是以现代农业科学为特色，农学、工学为优势，农、工、理、经、管、文、艺、法八大学科协调发展的广东省省属应用研究型大学。

3、新中国成立后，学校更名为“广东省仲恺农业学校”，为全国重点中专，培养了数万名从基层农业技术干部到国家省部级领导、工程院院士等优秀人才。1984年升格本科，定名“仲恺农业技术学院”，校名由国家副主席王震将军题写。

4、仲恺农业工程学院是一所二本大学。仲恺农业工程学院是一所以农、工学科为优势，农、工、理、经、管、文、艺、法等多学科协调发展的省属本科大学。学校坐落在历史文化名城广州，有海珠、白云两个校区，校园总面积1763余亩。

5、学校创办于1925年，1927年3月，学校正式招生，初设蚕丝实习科和本科。1980年，学校被确定为国家重点中等专业学校。1984年，经教育部、农牧渔业部批准，学校升格为本科院校，定名“仲恺农业技术学院”。

6、拓展：学校前身为仲恺农工学校，学校于1927年招生。1984年，经教育部、农牧渔业部批准，学校升格为本科院校，定名“仲恺农业技术学院”。2008年3月，经教育部批准，更名“仲恺农业工程学院”。

扬州大学的植物保护学在扬州大学里大专业怎么样好吗?出来工作都到哪里找...

扬州大学的植物保护学在扬州大学里大专业里是很好的专业，工作也算是比较好找的。属于园艺与植物保护学院管理。

植物保护学还可以，植物保护学是研究整个植物界从低等到高等、从个体到群体、从宏观到微观的各层次中，生命活动的规律、和环境的关系以及进化发展的一门科学。

植物保护专业博士就业前景很好。植物保护专业学生博士毕业后可从事植物保护、农产品安全与检验、无公害农产品的农药残留安全与检验、农药加工和经营管理工作。

扬州大学园艺与植物保护学院还是不错的。宿舍条件还是不错的，学费也不贵，大概几千元。园艺与植物保护学院是2006年9月学校根据学科建设与发展需要组建而成的二级学院，其办学历史最早可追溯到1902年张謇先生创办的通海农学堂。

本专业的就业前景不是很好，。植物保护专业就业去向：国内动植物检疫部门、海关进出口检验检疫局、环保部门。地方基层农业局、植保站、农技推广中心等。农药化工企业。进入大中专院校从事教学、管理工作。

主要课程：作物栽培学、作物育种学、植物保护学、农业生态学等。就业前景：农学专业毕业生就业渠道广泛，可在农业科研机构、农业企业、农业推广部门等从事相关工作。

蔬菜种植的计划方案3篇

1、蔬菜种植：蔬菜种植是一项集动手动脑、耕耘收获、陶冶情操于一身的活动，不仅操作性强、趣味性强，而且具有特殊的教育功能。可以锻炼孩子的动手能力，培养孩子热爱劳动的情感，树立环保意识，促进良好心理素质的发展。

2、下面是我精心为你整理的蔬菜的种植规划方案，一起来看看。 蔬菜的种植规划方案1 蔬菜种植计划 ①根据当地的生产条件和种植蔬菜种类或品种需要劳力的多少、技术难易程度，确定蔬菜的种植面积，如保护地设施、劳力、水肥等。

3、适合种植绿色无公害蔬菜；曲靖、宣威消费水平高，蔬菜价格高，市场大。 发展模式： 以种植业为主，养殖业为辅。以蔬菜为主，水产养殖为辅。以常规蔬菜为主，特种蔬菜为辅。以大棚蔬菜为主，露天栽培为辅。

4、蔬菜种植计划书 11园艺 高其森 11102031005 蔬菜生产意义重大蔬菜对人民身体健康的贡献不可替代人们生活不可缺少的副食品具有营养和保健作用。

5、说明该大棚蔬菜种植项目实施过程中可能遇到的风险，及其应对措施。

6、如何种菜-种菜基本规划-种菜基本规划1。种菜的规划什么时候开始？你一定还记得一句老话“一年之计在于春”吧？这是否意味着在春天规划一个菜园？春天是一个繁忙的季节。犁地翻地，然后一个接一个种很多蔬菜。

设施园艺专业介绍

设施园艺专业主要课程：园艺设施、蔬菜设施栽培技术、果树设施栽培技术、花卉设施栽培技术、园林植物病虫害防治、植物组织培养技术和无土栽培技术等。就业方向：从事果树、蔬菜、花卉生产、园林绿化设计、会经营懂管理的工作。

简单的讲 园艺是花卉，果树，蔬菜，设施园艺的总称。花卉，蔬菜，果树的科研，生产等都属于这个范畴。 设施园艺是在设施中进行园艺果菜花的科研，生产等。设施包括： 温室，大棚，小拱棚，地膜，遮阴设施等多种。

要求较高的管理技术，需要具备多种 相关知识 设施园艺地域性强，应因地制宜 ，充分利用当地自然资源 要求实行生产 专业化、规模化、产业化。

其实就是园艺的一个方向 ，即设施园艺。其实工程方向学的很少 ，除非是西北农林的， 他们是工程方向。

首先是公共基础课程，基本上所有的专业都会有，主要包括语文、政治、英语、数学计算机基础等。

由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。

大班科学活动教案《种植》

1、幼儿园大班《种植》教案1 【活动目标】 让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。 激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。 能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

2、《种植》幼儿园教案1 活动目标 知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。会正确使用一些简单的.种植工具：铲子、喷壶等。初步学会种植、照料豌豆的方法。初步了解豌豆其特性。

3、大班科学活动教案《种植》1 【活动目标】让幼儿了解温室种植技术可以让人们吃到不同季节的蔬菜。激发幼儿对蔬菜培植新技术的关注，有兴趣尝试小实验。

4、活动目标： 通过种植向日葵使幼儿获得种植活动的相关经验和知识。培养幼儿对科学活动的兴趣。发展幼儿的观察力、想象力。通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

5、知道丝瓜的名称、种植季节以及生长过程。 学习正确使用简单的种植工具，如铲子、喷水壶。 萌发热爱劳动的情感。活动准备： 劳动工具。 丝瓜秧苗。

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